PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
matematika melalui metode pembelajaran Problem Solving siswa kelas 4 SDN
Ngrawan 02 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang semester II tahun ajaran
2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Model
penelitian tindakan kelas yang digunakan model Arikunto dengan menggunakan 2
siklus, masingmasing siklus terdiri dari 3 tahap yaitu: 1). Tahap perencanaan
tindakan. 2). Pelaksanaan tindakan dan pengamatan. 3). Kegiatan refleksi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Ngrawan 02 Getasan Kab. Semarang
yang berjumlah 21 siswa.penilitian ini terdapat 2 siklus, setiap siklus terdiri
dari 3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan non tes.
Instrumen penilaian yang digunakan menggunakan butir soal dan lembar
observasi.pada pra siklus nilai rata-rata hasil belajar adalah 60,8, pada
siklus 1 nilai rata-rata hasil belajar 74, dan nilai rata-rata hasil belajar
pada siklus 2 adalah 83.1. hasil siklus 2 lebih tinggi dari indikator PTK.
Penulis: Dedik Subroto,
Slameto Slameto
Kode Jurnal: jppaudsddd160859
