PENGEMBANGAN PERMAINAN PAPAN FLANEL BERBENTUK TAS DALAM PEMBELAJARAN IPS BAGI SISWA KELAS III TUNARUNGU SDLB
ABSTRAK: Anak tunarungu
memiliki hambatan dalam pendengarannya karena hambatan tersebut maka juga
mempengaruhi sosial anak tunarungu. Penelitian ini bertujuan menghasilkan pengembangan
perangkat permainan papan flanel. Prosedur pengembangan permainan ini
mengadaptasi dari (sumber : metode Research and Development (R&D). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kevalidan produk yang dihasilkan dapat digunakan
dalam pembelajaran IPS di kelas 3 tunarungu. Kesimpulan penelitian adalah
produk yang dihasilkan dapat digunakan dalam pembelajaran IPS di kelas 3
tunarungu SDLB. Saran Guru: harus mampu memodifikasi materi pada permainan yang
telah dikembangkan dengan kreatif, Siswa: diharapkan mampu membiasakan belajar
aktif, Peneliti: selanjutnya dapat mengembangkan papan flanel dengan lebih
efesien untuk pembawaan.
Penulis: Nova Hamdaniyati
Kode Jurnal: jppaudsddd151477
