PENGEMBANGAN LKPD INQUIRY ACTIVITY BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CURIOUS NOTE PROGRAM (CNP) PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) Menghasilkan produk LKPD Inquiry Activity berbasis CNP
pada pokok bahasan Hukum Newton tentang Gravitasi yang layak untuk proses
pembelajaran fisika. (2) Mengetahui ketercapaian keterampilan proses peserta
didik pada pokok bahasan Hukum Newton tentang Gravitasi dengan menggunakan LKD
Inquiry Activity berbasis CNP. Penelitian ini menggunakan model 4-D (Define,
Design, Develop, dan Disseminate). Produk RPP dan LKPD yang dikembangkan
diujicoba di SMA Negeri 6 Yogyakarta dengan mengambil 3 kelas yaitu 1 kelas (22
peserta didik) untuk uji terbatas dan 2 kelas (60 peserta didik) untuk uji
lapangan operasional. Validitas LKPD yang dikembangkan didasarkan pada validitas
isi. Validitas empiris ditentukan dengan menghitung PA (Percentage of
Agreement) berdasarkan hasil uji coba instrumen yang memiliki nilai lebih besar
dari 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)LKPD Inquiry Activity layak
digunakan dilihat dari skor validator yaitu 4,39 dalam kategori Baik, nilai reliabilitas
(Percentage of Agreement) LKPD sebesar 94,99% untuk LKPD Inquiry Activity 1 dan
98,05% untuk LKPD Inquiry Activity 2, dan dilihat dari hasil respon peserta
didik sebesar 3,94 dalam kategori Baik sehingga mampu membantu dalam melakukan
dan menganalisis hasil eksperimen. (2) Ketercapaian keterampilan proses peserta
didik SMA N 6 Yogyakarta 44% pada tingkat sangat baik, 33% pada tingkat baik, dan
23% pada tingkat kurang baik. Hal tersebut menunjukan bahwa LKPD Inquiry
Activity dapat menunjang ketercapaian keterampilan proses peserta didik.
Penulis: Yulianto dan Yusman
Wiyatmo
Kode Jurnal: jpfisikadd160646
