PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GUIDED-DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SUHU DAN KALOR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan : (1) menghasilkan handout berbasis guided-discovery learning yang
layak (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar
peserta didik setelah menggunakan handout berbasis guided-discovery learning.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model 4-D menurut
Thiagarajan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Handout yang dikembangkan layak
digunakan dengan kategori sangat baik dilihat dari skor rata-rata validasi
bernilai 4,47, hasil respon peserta didik 4,00 dengan kategori baik, dan nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,83 dengan kategori good (2) peningkatan hasil
belajar peserta didik pada kelas X MIA 4 dan kelas X MIA 1 berturut-turut
memiliki nilai normalized gain sebesar 0,73 dengan kategori tinggi dan 0,58
dengan kategori sedang, sedangkan peningkatan motivasi belajar peserta didik
pada kelas X MIA 4 dan kelas X MIA 1 berturut-turut memiliki nilai normalized
gain sebesar 0,64 dengan kategori sedang dan 0,71 dengan kategori tinggi.
Penulis: Arum Karima
Permatasari
Kode Jurnal: jpfisikadd160555
