PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BERKIRIM SALAM DAN SOAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH
Abstract: Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gunung Sugih dengan tujuan untuk mengetahui ada
atau tidak pengaruh teknik pembelajaran kooperatif tipe berkirim salam dan soal
terhadap motivasi belajar sejarah siswa. Metode yang digunakan adalah metode
penelitian eksperimen dengan desain Postest Only Control Group. Pengumpulan
data dilakukan dengan observasi dan Angket. Data yang telah terkumpul
selanjutnya diolah secara manual menggunakan rumus korelasi Theta. Hasil
analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh teknik pembelajaran kooperatif
tipe berkirim salam dan soal terhadap motivasi belajar sejarah siswa.
Penulis: Ody Iqbal, Syaiful M,
Muhammad Basri
Kode Jurnal: jpsejarahdd170040
