PENGARUH STRATEGI PETA KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SD NEGERI 105288 SEI ROTAN KEC. PERCUT SEI TUAN KAB. DELI SERDANG
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan motivasi belajar antara
siswa yang diajar dengan strategi peta konsep dan siswa yang diajar dengan
strategi konvensional pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas V
SDN 105288 Sei Rotan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
eksperimen semu. Hasil yang diperoleh adalah terdapat perbedaan hasil belajar
dan motivasi antara siswa yang diajar dengan strategi peta konsep dan siswa
yang diajar dengan strategi konvensional. Rata-rata hasil belajar siswa yang
diajar melalui strategi peta konsep adalah 77,78, sementara rata-rata hasil
belajar siswa yang diajar dengan strategi konvensional adalah 73,33.
Penulis: Muhammad Jailani
Kode Jurnal: jppaudsddd161428
