PENGARUH PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMK NEGERI 3 PALU
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh problem-based learning dengan metode
snowball throwing terhadap hasil belajar fisika siswa SMK Negeri 3 Palu. Metode
yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan nonequivalent control group
design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 3 Palu.
Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Kelas X TGB A sebagai
kelas eksperimen dan kelas X TGB B sebagai kelas kontrol. Instrumen tes hasil
belajar berupa tes essay yang telah divalidasi oleh validator. Hasil
peningkatan rata-rata N-gain yang mengikuti model problem-based learning dengan
metode snowball throwing adalah 48,28% yang berkategori sedang dan peningkatan
rata-rata yang mengikuti model pembelajaran konvensional adalah 32,47% yang
berkategori sedang. Hasil perhitungan statistik dari uji perbedaan rata - rata
menggunakan uji-t didapatkan harga thitung > ttabel dengan nilai thitung
3,54 dan ttabel pada taraf signifikansi 5% dan dk = 56 adalah 1,67. Disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan rata – rata peningkatan hasil belajar antara siswa
yang mendapatkan pembelajaran problem-based learning dengan metode snowball
throwing lebih tinggi dari model pembelajaran konvensional.
Penulis: Sulasmini, I Wayan
Darmadi, Haeruddin
Kode Jurnal: jpfisikadd150942
