PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK B
Abstrak: Penelitian
kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan engklek
modifikasi terhadap kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK YWKA
Surabaya. Subyek penelitian berjumlah 21 anak kelompok B TK YWKA Surabaya.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi partisipan dengan alat
penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan rumus Wilcoxon Match Pairs Test.
Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan perbedaan kemampuan
membaca permulaan pada tahap pre-test dan post-test. Hasil penelitian pre-test
adalah 124 dengan rata-rata 5,9, sedangkan hasil post-test adalah 243 dengan
rata-rata 11,57. Selain itu, nilai Thitung = 0 lebih kecil dari Ttabel = 59
dengan taraf signifikansi 5%. Jika Thitung < Ttabel (0 < 59) sehingga
dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh permainan engklek modifikasi terhadap
kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK YWKA Surabaya.
Penulis: ZAHRATA YYASAMINIA
MARDITA, Nurhenti Dorlina Simatupang
Kode Jurnal: jppaudsddd160674
