Pengaruh Penerapan Media Kartu Huruf Warna-Warni Terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak Kelompok B di TK Islam Hubbul Wathon Kedunganyar Wringinanom Gresik
Abstrak: Masa yang tepat dan
terbaik untuk belajar membaca dan mengerti angka adalah umur 4 – 5 tahun. Pada
masa ini, anak bisa dengan mudah menerima pelajaran dibandingkan masa sesudah
itu. Sementara itu, anak berumur 4 – 5 tahun akan belajar dengan mudah,
gembira, dan bersemangat. Kemampuan membaca awal mengacu pada kecakapan yang
harus dikuasai pembaca yang berada dalam tahap awal membaca kecakapan yang
dimaksud adalah kode alfabetik. Masalah yang ditemukan pada anak kelompok B di
TK Islam Hubbul Wathon Gresik adalah anak berkesulitan membaca dengan
membedakan huruf-huruf tertentu seperti huruf (m,n,b,d,p), untuk itu penerapan
media kartu huruf warna-warni dianggap dapat mempengaruhi kemampuan membaca
awal anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sebelum dan sesudah
penerapan media kartu huruf warna-warni terhadap kemampuan membaca awal anak
kelompok B di TK Islam Hubbul Wathon Kedunganyar Wringinanom Gresik. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan jenis penelitian Pre Experimental Design dengan model One
Group Pre-Test Post-Test Design. Subjek dari penilitian ini adalah yang
berjumlah 18 anak kelompok B di TK Islam Hubbul Wathon Kedunganyar Wringinanom
Gresik, yang terdiri atas 11 perempuan dan 6 laki-laki. Teknik pengumpulan
datanya menggunakan observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data
menggunakan statistik non parametrik dengan uji jenjang bertanda Wilcoxon Match
Pair Test. Hasih dari penelitian ini
menunjukkan ada perbedaan antara pre-test (sebelum treatment) sebesar 167 dan
post-test(setelah treatment) sebesar 197 sehingga t hitung < t tabel (0 <
0,40). Dengan demikian hipotesis alternative (Ha) diterima dan hipotesis nihil
(Ho) ditolak. Penelitian ini membuktikan bahwa ada pengaruh media kartu huruf
warna warni terhadap kemampuan membaca awal anak kelompok B di TK Islam Hubbul
Wathon Kedunganyar Wringinanom Gresik.
Penulis: Sri Setyowati, nurul
arifah
Kode Jurnal: jppaudsddd141439
