Pengaruh Pendekatan Saintifik Berbantukan LKS terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI SMA Perintis 1 Bandar Lampung
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik berbantukan LKS
terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
quasy eskperimen, sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA
PERINTIS 1 Bandar Lampung, teknik pengambilan sampel menggunakan simple rondom
sampling, dimana kelas XI.3 merupakan kelas eksperimen dan kelas XI.5 merupakan
kelas control, dengan materi gaya. Instrumen yang digunakan untuk hasil belajar
adalah uraian yang sebelumnya telah diuji cobakan. Berdasarkan hasil penelitian
dan pengelolaan data analisis uji-t pada taraf signifikan= 0,05 diperoleh
thitung > ttabel yaitu 5.45415 > 1.68107 berarti H0 diterima. Dengan
demikian, pembelajaran fisika dengan menggunakan pendekatan saintifik
berbantukan LKS lebih berpengaruh terhadap hasil belajar fisika peserta didik
dibandingkan dengan yang tidak menggunakan pendekatan saintifik.
Penulis: Rahma Diani
Kode Jurnal: jpfisikadd160741
