PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA N 2 UJUNGBATU
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Kancing
Gemerincing terhadap hasil belajar Fisika siswa Kelas X SMAN 2 Ujungbatu.
Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan pendekatan deskriptif
kuantitatif dengan rancangan One- Group Pretest-PosttestDesign. Penelitian ini
dilakukan di kelas X.a SMAN 2 Ujungbatu dengan materi Hukum Ohm pada bulan
Maret-Juni 2015/2016. Sampel yang ditetapkan adalah kelas X.a sebanyak 29 siswa
SMAN 2 Ujungbatu yang diambil secara Purposive Sample. Instrumen penelitian
berupa tes hasil belajar Fisika. Berdasarkan perolehan dari pretest dan
posttest, nilai rata-rata pretest siswa 47 dan nilai rata-rata posttest siswa
84. Besarnya pengaruh hasil belajar kognitif siswa dilihat dengan nilai N-gain
0,7. Adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Kancing Gemerincing
dilihat dari ketuntasan Tujuan Pembelajaran sebelum perlakuan terdapat 3 dari
21 Tujuan Pembelajaran yang tuntas dicapai oleh siswa dengan memiliki
ketuntasan klasikal 14,2 %. Sedangkan ketuntasan Tujuan Pembelajaran setelah
diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Kancing Gemerincing
terdapat 17 dari 21 Tujuan Pembelajaran dan memiliki ketuntasan klasikal
81%.Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif
tipe Kancing Gemerincing. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh hasil belajar kognitif Fisika siswa dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Kancing Gemerincing,
Penulis: Nonik Arsela
Kode Jurnal: jpfisikadd160625
