Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui ada pengaruh
positif model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Motivasi Belajar
IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pulaupanggung kabupaten Tanggamus Tahun Ajaran
2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah true experimental dengan jenis postest only
control group design. Setelah data didapatkan data yang telah terkumpul diolah
menggunakan rumus korelasi uji theta dengan hasil yaitu Theta ( = 0,40625
sehingga diketahui bahwa ada pengaruh yang positif. Selanjutnya untuk menguji
signifikansi digunakan uji kai kuadrat (χ2) dengan hasil yaitu (χ2) = 11,85 yang menunjukkan adanya pengaruh
yang signifikan.
Penulis: Ika Yulitha, Syaiful
M, Suparman Arif
Kode Jurnal: jpsejarahdd170047
