PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR LARI CEPAT (Studi Eksperimen Siswa SD Swasta Santa Maria Jakarta)
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara metode pembelajaran
bermain dan metode pembelajaran latihan dan
motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar lari cepat. Penelitian ini
dilakukan pada siswa kelas V SD Santa Maria Jakarta. Penelitian ini menggunakan
treatment by level 2 x 2. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 44 dan
menggunakan sampe 11 siswa. Teknik analisa data adalah analisis varians dua
jalur (ANAVA) dan dilanjutkan dengan uji Turkey pada tingkat signifikan α =
0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) nilai hasil belajar lari cepat
pada perlakukan metode pembelajaran bermain
(A1) lebih rendah dari nilai metode latihan (A2) di SD Santa Maria Jakarta (2). Terdapat
interaksi antara metode bermain (A) dan
motivasi belajar (B) terhadap hasil belajar lari cepat di SD Santa Maria
Jakarta (3). Nilai hasil belajar pada perlakuan metode latihan motivasi belajar
(A1B1) lebih tinggi dari nilai metode bermain percaya diri tinggi (A2B1) di SD
Santa Maria Jakarta. Nilai hasil belajar lari cepat pada perlakukan metode bermain
percaya diri rendah (A1B2) lebih rendah dari pendekatan bermain percaya diri
rendah (A2B2) di SD Santa Maria Jakarta.
Penulis: WARTI MANALU
Kode Jurnal: sppenjasrek170004
