PENERAPAN MODEL SYNDICATE GROUP UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR ZAT DAN WUJUDNYA UNTUK KELAS VII SMP
Abstract: Telah dilakukan
penelitian untuk menyelidiki apakah model syndicate group yang digunakan dalam
pembelajaran zat dan wujudnya dapat meningkatkan prestasi dan motivasi siswa
dalam belajar fisika disbanding dengan metode ceramah. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen dengan desain randomized two group pretest-posttest
design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VII sebuah SMP Negeri di Purworejo, Jawa Tengah tahun pelajaran
2010/2011 sebanyak tujuh kelas. Sampel diambil dengan cluster sampling kelas
VIIB sebanyak 32 siswa yang terdiri atas
18 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan sebagai kelas eksperimen dan
kelas VIIA sebanyak 32 siswa yang terdiri atas
18 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan sebagai kelas kontrol.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dengan
30 butir soal berbentuk pilihan ganda dengan empat alternatif jawaban, dan
angket motivasi belajar berjumlah 30 dengan skala Likert lima alternatif
jawaban. Instrumen telah diujicobakan untuk mengetahui validitas, reliabilitas,
tingkat kesukaran dan daya pembeda. Dengan taraf signifikansi 5 %, hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar fisika dengan model syndicate
group lebih tinggi dibanding dengan metode ceramah, (2) motivasi belajar siswa
dengan menggunakan syndicate group lebih tinggi dibanding dengan metode
ceramah, dan (3) ada hubungan signifikan antara hasil belajar siswa dan motivasi
siswa dalam belajar fisika.
Penulis: Susetiyono, Achmad A.
Hinduan
Kode Jurnal: jpfisikadd100103
