Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Untuk Mencapai Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Kahu
Abstract: Masalah utama dalam
penelitian ini yaitu bagaimana menerapkan model cooperative learning tipe
student team achievement division (STAD) untuk mencapai hasil belajar fisika
peserta didik kelas X MIA2 SMA Negeri 1 Kahu. Penelitian ini bertujuan untuk:
(1) mendeskripsikan hasil belajar fisika peserta didik kelas X MIA2 SMA Negeri
1 Kahu setelah diterapkan model cooperative learning tipe student team
achievement division (STAD), dan (2) mendeskripsikan apakah hasil belajar
fisika peserta didik kelas X MIA2 SMA Negeri 1 Kahu telah mencapai KKM secara
klasikal setelah diajar dengan model cooperative learning tipe student team
achievement division (STAD).Jenis penelitian ini adalah penelitian
pra-eksperimen dengan populasi seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kahu
yang berjumlah tujuh kelas.Sampel penelitian yaitu peserta didik kelas X MIA2
SMA Negeri 1 Kahu dengan jumlah peserta didik 32 orang.Desain penelitian yang
digunakan adalah One Shot Case Study.Prosedur penelitian melalui dua tahap dengan
tahapan; (1) tahap persiapan, dan (2) tahap pelaksanaan.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA MIA2 Negeri 1
Kahu telah mencapai KKM secara klasikal setelah diterapkan model cooperative
learning tipe student team achievement division (STAD dimana peserta didik
berada dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan
bahwa model cooperative learning tipe student team achievement division (STAD,
merupakan salah satu model pembelajaran yang baik digunakan dalam pembelajaran
Fisika.
Kata kunci: hasil belajar,
model pembelajaran cooperative learning tipe student team achievement division
(STAD)
Penulis: Andi Suhartini,
Rahmini Hustim, Aisyah Azis
Kode Jurnal: jpfisikadd151046
