Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen dengan LKPD Terstruktur Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 2 Sukamaju
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan
hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Sukamaju sebelum dan
setelah diterapkan metode pembelajaran eksperimen dengan LKPD Terstruktur, dan
(2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar fisika peserta didik kelas X SMA
Negeri 2 Sukamaju setelah diterapkan metode pembelajaran eksperimen dengan LKPD
Terstruktur. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan
sampel populasi penelitian yaitu peserta didik kelas X IPA 2 SMA Negeri 2 Sukamaju dengan jumlah peserta didik
36 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pre-test Post-test
Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar
fisika peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Sukamaju setelah diterapkan metode pembelajaran eksperimen dengan LKPD
Terstruktur dengan hasil pre-test diperoleh skor maksimal perolehan peserta
didik 15 dan skor minimum 4 dan pada saat post-test skor maksimal perolehan
peserta didik 19 dan skor minimum 5. Peningkatan hasil belajar kognitif secara
menyeluruh dari uji N-gain, peserta didik termasuk dalam kategori rendah yaitu
0,158. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar
fisika peserta didik kelas X IPA 2 SMA Negeri 2 Sukamaju mengalami peningkatan
setelah diajar dengan metode pembelajaran eksperimen dengan LKPD Terstruktur.
Kata kunci: Penelitian Pra
Eksperimen, Penerapan Metode Pembelajaran Eksperimen dengan LKPD Terstruktur,
Hasil Belajar, Data kuantitatif
Penulis: Apriani Murlin, Muh
Tawil, Abd Samad
Kode Jurnal: jpfisikadd151063
