MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DI KELAS V SDN 105309 SIBOLANGIT
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa dengan materi Perjuangan
Persiapan Kemerdekaan Indonesia dengan menggunakan model Cooperative Learning
Tipe STAD di kelas V SDN 105309 Sibolangit T. A 2012/2013. Objek penelitian
adalah siswa/i kelas V SD yang berjumlah 35 orang siswa. Berdasarkan analisis
data diperoleh pada kondisi awal rata – rata skor kreativitas belajar siswa
sebesar 23,94 dan pada Siklus I
Pertemuan 1 sebesar 32,11. Pada Siklus I Pertemuan 2 diperoleh rata–rata skor
kreativitas belajar siswa sebesar 35,49. Pada Siklus II Pertemuan 1
diperoleh rata–rata skor kreativitas
belajar siswa sebesar 41,17 dan pada Siklus II Pertemuan 2 diperoleh rata –
rata skor kreativitas belajar siswa
sebesar 52,63. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model
Cooperative Learning Tipe STAD dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa
pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN105309 Sibolangit T. A 2012/2013.
Penulis: Risma Sitohang
Kode Jurnal: jppaudsddd161343
