MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI METODE PROYEK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN ANAK TK EDUCATION 21 KULIM PEKANBARU
ABSTRAK: Berdasarkan observasi
awal yang dilakukan peneliti di anak-anak di TK Education 21 Kulim dari Payung
Sekaki Pekanbaru, masih banyak kurangnya terlihat dari kepercayaan yang
ditunjukkan anak ketika anak tiba di sekolah saat ibu meninggalkan mereka.
Masih harus disertai orang tua. Anak-anak selalu menolak untuk menjadi pemimpin
garis, ketika di kelas melakukan tanya-jawab dan anak-anak hanya mengangguk dan
menggeleng tanpa berani berekspresi, cerita di depan kelas masih disertai oleh
guru, anak tidak ingin menunjukkan dia bekerja. kondisi lapangan tidak sesuai
dengan apa yang menjadi tujuan dari sekolah. Adapun tujuan dari penelitian ini
untuk menentukan kepercayaan dari anakanak berusia 4-5 tahun di TK Education 21
Payung Sekaki Pekanbaru sebelum pelaksanaan metode proyek, untuk menentukan
apakah ada metode pengaruh proyek pada kepercayaan dari anak-anak berusia 4-5
tahun di TK Education 21 Payung Sekaki Pekanbaru dan untuk mengetahui bagaimana
peningkatan terjadi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK),
yang dilakukan dalam 2 siklus. pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah dalam bentuk lembar observasi. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah
20 orang yang terdiri dari 9 laki-laki dan 11 perempuan. Berdasarkan hasil
pengolahan data dan pengamatan kepercayaan telah meningkat dalam setiap siklus.
Persentase kenaikan kepercayaan anak usia 4-5 tahun dengan menggunakan proyek
di TK Pendidikan 21 Kulim Payung Sekaki Pekanbaru dapat dilihat dari
langkah-langkah sebelumnya persentase nilai yang diperoleh dengan rata-rata
38,67% dengan kriteria kurang. Setelah diperbaiki pada siklus I diperoleh
persentase nilai rata-rata 45,22% dengan kriteria kurang, pada siklus II
meningkat dengan persentase nilai rata-rata memperoleh nilai 74,11%, dapatdilihat
bahwa metode proyek dapat meningkatkan rasa percaya diri anak-anak 4-5 tahun dengan
kriteria cukup.
Penulis: Kenny Anthia
Kode Jurnal: jppaudsddd161518
