MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN RESEPTIF ANAK MELALUI PERMAINAN POLA SUKU KATA DI TAMAN KANAK- KANAK NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA
Abstract: Permainan pola suku
kata adalah salah satu teknik pembelajaran yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan reseptif
anak dalam hal membaca sambil bermain di Taman Kanak- Kanak. Pengenalan
keaksaraan ini dilakukan melalui permainan pola suku kata dengan media pola
suku kata MDF dan menggunakan instrument dari buku panduan perkembangan
keaksaraan, minat baca, dan permainan pola suku kata. Alat penilaian yang digunakan dengan menggunakan matriks
indikator yang dibuat dalam bentuk cheklist, unjuk kerja dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini
adalah anak- anak kelompok B4 TK Negeri Pembina Yogyakarta yang berjumlah 23
anak terdiri dari 14 anak laki- laki dan 9 anak perempuan. Dari hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan kemampuan keaksaraan anak melalui permainan pola suku kata dengan
media kartu huruf secara signifikan dibuktikan dengan data hasil awal 52,17%
meningkat menjadi 88,25%.
Sedangkan data hasil minat baca
dari 50,29% meningkat 85,53%. Hal ini dapat menunjukkan bahwa permainan pola
suku kata dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan reseptif anak.
Penulis: Amini
Kode Jurnal: jppaudsddd160753
