MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA KELOMPOK A DI RA AN NUR
Abstract: Penelitian pada anak
RA An Nur Japanan Kemlagi Mojokerto dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan
anak dalam berbahasa arab yang ditandai dengan ketidakmampuan anak dalam
membaca secara lisan rangkaian huruf hijaiyah yang ditandai dari 19 anak hanya
10 yang sudah bisa. Model pembelajaran yang sering digunakan dalam mengajarkan
bahasa arab adalah model klasikal, maka dari itu perlu dilakukan kegiatan
pembelajaran yang berbeda namun sesuai dengan tujuan pembelajaran. Salah satu
model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model kooperatif tipe make a
match. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran
kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan kemampuan bahasa arab pada
kelompok A di RA An Nur Japanan Kemlagi Mojokerto.Penelitian ini menggunakan
penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam bentuk siklus berulang. Setiap
siklus terdiri dari : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap
pengamatan, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di
RA An Nur Japanan Kemlagi Mojokerto yang berjumlah 19 anak, terdiri dari 9 anak
laki-laki dan 10 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah
observasi dan dokumentasi,sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah
statistik deskriptifBerdasarkan hasil penelitian pada siklus 1 diperoleh data
kemampuan bahasa arab anak sebesar 57%. Hal ini menunjukkan penelitian tindakan
kelas ini belum berhasil karena target keberhasilan yang diharapkan adalah 76%,
maka penelitian ini berlanjut pada siklus II. Pada siklus II diperoleh data
kemampuan bahasa arab anak sebesar 89%. Berdasarkan hasil pada siklus II maka
penelitian ini dikatakan berhasil dan dapat disimpulkan bahwa modelpembelajaran
kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan kemampuan bahasa arab.
Penulis: Nur Chasanah, Rachma
Hasibuan
Kode Jurnal: jppaudsddd141452
