HUBUNGAN MOTIVASI MENGAJAR GURU DENGAN KREATIVITAS GURU PADA GURU YANG TELAH MEMILIKI SERTIFIKAT PENDIDIK PAUD SE-KOTA PEKANBARU
ABSTRAK: Terdapat pada
sebagian besar guru PAUD yang memiliki sertifikat pendidik PAUD se-Kota Pekanbaru
yaitu guru yang sudah sertifikasi tetap menggunakan media-media yang itu-itusaja,
guru yang sudah bersertifikasi tidak dapat memecahkan masalah yang terjadi pada
anak didiknya, guru yang sudah sertifikasi masih saja menggunakan RKH dan RKM
yang sudah dipakai pada tahun sebelumnya dan jarang untuk memperbaharuinya,
guru yang sudah sertifikasi tidak mampu untuk menggunakan bahan-bahan yang ada
disekitarnya untuk proses pembelajaran dan masih menggunakan APE yang telah
ada. Tujuan penelitianini adalah untuk mengetahui hubungan motivasi mengajar
dengan kreativitas guru padaguru yang telah memiliki sertifikat pendidik PAUD
se-Kota Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru yang memiliki
sertifikat pendidik PAUD yang berjumlah 110 orang.Sampel yang digunakan
sebanyak 52 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala
yaitu angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah dananalisis metode
statistik korelasi Pearson Product Moment dengan program SPSS 16. Dari hasil penelitian
yang diperoleh terdapat hubungan yang positif dan signifikan motivasimengajar
dengan kreativitas guru pada guru yang telah memiliki sertifikat pendidik PAUD se-Kota
Pekanbaru. Hal ini dapat dilihat dari rhitung sebesar 0,608, dengan nilai p =
0,000.Oleh karena p < 0,05 (0,000 < 0.05) maka Ho ditolak. Selain itu
hipotesis di uji juga dengan “uji t” nilai hasil thitung yang di dapatkan
adalah 5,44 dan nilai ttabel (5%) (dk = n-2= 52-2=50) adalah 2,000. Oleh sebab
itu t hitung lebih besar dari ttabel atau 5,44 > 2,000, maka dapat diartikan
bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi mengajar guru dengan
kreativitas guru PAUD yang telah memiliki sertifikat pendidik PAUD se-Kota
Pekanbaru . Koefisien determinan yang dihasilkan adalah sebesar r2 = 0,369,
maka dapat terlihat bahwa motivasi mengajar memberi pengaruh sebesar 36,9%
terhadap kreativitas guru dan terdapat 63,1% lainnya dipengaruhi faktor lain.
Koefisien korelasi yang ditemukan sebesar 0,608 termasuk pada kategori baik.
Penulis: Diana Sari
Kode Jurnal: jppaudsddd161523
