HUBUNGAN BIMBINGAN KELUARGA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS
Abstrak: Masalah penelitian
ini adalah rendahnya prestasi belajar IPS siswa dan kurangnya bimbingan belajar
di rumah pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kalibalau Kencana Kota Bandar Lampung Tahun
Ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara
bimbingan keluarga dengan prestasi belajar IPS siswa. Jenis penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total
sampling. Sehingga, sampel penelitian ini adalah sebanyak 45 siswa yang
merupakan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data penelitian ini
menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukan
bahwa (1) adanya hubungan antara bimbingan keluarga dengan prestasi belajar IPS
dengan koefisiensi korelasi sebesar 0,652, (2) terdapat hubungan yang erat
antara bimbingan keluarga dengan prestasi belajar IPS dengan koefisiensi
korelasi sebesar 0,652 lebih besar daripada r tabel yaitu 0,301.
Penulis: Febry Helvita Sari
Kode Jurnal: jppaudsddd160845
