EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TEAM QUIZ PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X
Abstract: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya efektivitas strategi
pembelajaran aktif tipe team quiz pada pembelajaran sejarah siswa kelas X SMA
Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif dengan teknik analisis data kuantitatif. Hasil dari peneitian
ini adalah efektivitas strategi pembelajaran aktif tipe team quiz pada
pembelajaran sejarah siswa kelas X SMA Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran
2014/2015 adalah kuat/efektif, dengan berdasarkan hasil kuesioner sebesar 77,8%
dan hasil observasi sebesar 76,7%.
Penulis: Rika Warda Julianti, Maskun,
Muhammad Basri
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150328
