DAMPAK PELAKSANAAN PENGAJARAN MIKRO BERORIENTASI PADA PENGUASAAN MATERI TERHADAP KUALITAS MENGAJAR MAHASISWA PPL
Abstrak: Pelaksanaan
pembelajaran mikro berdampak pada kualitas pelaksanaan PPL di sekolah mitra.
Model pembelajaran mikro perlu mempertimbangkan penguasaan materi mahasiswa
dalam pelaksanaannya. Pada tahun 2012, mahasiswa diberikan kebebasan untuk
memilih materi yang dikuasainya, sehingga secara tidak langsung penekanan
terhadap penguasaan materi berkurang dan berdampak pada nilai rata-rata
pemilihan materi ajar pada kegiatan PPL (2.75 untuk penilai guru dan 2.76 untuk
penilai dosen) dan penguasaan materi pembelajaran (2,63 untuk penilai guru, dan
2,72 untuk penilai dosen) rendah dibandingkan dengan indiaktor lainnya.
Pengajaran mikro yang berorientasi materi juga tidak membantu peningkatan
kualitas pembelajaran mikro. Peningkatan kualitas matakuliah prasyarat pembelajaran
mikro merupakan rekomendasi yang tepat untuk mengatasi permasalahan ini.
Penulis: Jeffry Handhika
Kode Jurnal: jpfisikadd160663
