UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA KOMPETENSI KINEMATIKA GERAK LURUS MELALUI PEMBELAJARAN INTERPRETATIF BERBASIS ICT DI MAN KENDAL
ABSTRACT: Masaalah rendahnya
aktivitas belajar dan hasil bela- jar fisika di MAN Kendal akan dipecahkan
dengan meng- gunakan pendekatan pembelajaran interpretatif, yaitu diawali
dengan pembelajaran klasikal yang berbasis ICT untuk mengatasi kesulitan
belajar siswa, sedangkan akti- vitas siswa dibangkitkan melalui kegiatan
interaksi diskusi belajar kelompok.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pening- katan aktivitas
belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran interpretatif yang berbasis ICT pada materi
pembelajaran kinematika gerak lurus. (2) mengetahui pen- ingkatan hasil belajar
siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran
interpretatif yang berbasis ICT pada materi pembelajaran kinematika
gerak lurus mata pelajaran Fisika kelas X di MAN Kendal.
Subyek penelitian adalah siswa MAN Kendal kelas XB sejumlah 40 siswa pada
Tahun pelajaran 2010/2011. Prose- dur penelitian meliputi 3 tahap, yaitu: tahap
persiapan (mendesain pembelajaran), tahap pelaksanaan dan tahap penyusunan
laporan. Pelaksanaan Siklus I dan II, meliputi: perencanaan, pelaksanaan
tindakan (kegiatan guru dan siswa), observasi dan reflleksi.
Pembelajaran interpretatif yang berbasis ICT dan in- teraksi diskusi
kelompok memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa yang
ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa yaitu dari sebelum
tindakan sebesar 16 siswa (40 %) yang tuntas belajar (yang memperoleh nilai di
atas KKM = 65,0) pada Siklus I men- jadi
26 siswa (65 %), dan pada Siklus II meningkat menjadi 32 siswa atau 80 %.
Berdasarkan hasil analisis aktivitas siswa dalam ke- lompoknya serta
hasil belajar siswa dalam pemberian tin- dakan dengan menggunakan pembelajaran
interpretatif berbasis ICT diperoleh peningkatan baik aktivitas siswa dalam
kelompok maupun hasil belajar siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran interpretatif berb- asis ICT mampu meningkatkan aktivitas maupun
hasil be- lajar siswa pada kompetensi kinematika gerak lurus mata pelajaran
Fisika kelas X di MAN Kendal.
Penulis: purwanto
Kode Jurnal: jpmatematikadd110145
