PROFIL KOMPUTASI MENTAL MAHASISWA CALON GURU SD DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKSIF-IMPULSIF
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menggambarkan kemampuan komputasi mental mahasiswa calon guru
sekolah dasar yang ditinjau dari gaya kognitif refleksif-impulsif pada bilangan
desimal. Duapuluh delapan mahasiswa berpartisipasi dalam penelitian ini dan
mahasiswa tersebut dites denganmenggunakan Matching Familiar Figure Test
(MFFT). Mereka dikelompokkan dalam mahasiswadengan gaya kognitif refleksif dan
impulsif. Berdasarkan hasil tersebut, dua mahasiswa terpilihsebagai subjek
penelitian. Subjek penelitian dites dengan tes komputasi mental yang dilakukansecara
lisan. Tes tersebut terdiri dari 4 soal dengn operasi hitung penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian pada bilangan desimal. Hasil penelitian
menunjukkan bahwakemampuan komputasi mental subjek impulsif lebih baik daripada
subjek refleksif. Saat strategikomputasi dianalisis, ditemukan bahwa subjek
refleksif menggunakan metode standar yang dipengaruhi oleh algoritma
tradisional dan hanya memiliki satu strategi untuk menjawab soal penjumlahan
dan pengurangan, sementara itu subjek impulsif menggunakan metode non standar tanpa
reformulasi dan dapat memberikan strategi alternatif dalam menjawab soal.
Meskipun demikian, strategi alternatif yang digunakan oleh subjek impulsif
dipengaruhi oleh algoritma tradisional.
Penulis: Chusnul Khotimah
Galatea
Kode Jurnal: jpmatematikadd160846
