PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY DENGAN THINK PAIR SHARE TENTANG SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 PANCUR BATU T.P 2014/2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk memgetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar
menggunakan model Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Think Pair Share (TPS)
tentang sistem peredaran darah pada manusia di kelas VIII SMP Negeri 2 Pancur
Batu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dimana populasinya adalah
seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari tujuh kelas dengan jumlah siswa 240
orang. Pengambilan sampel penelitian secara purposive sampling. Dua kelas
sebagai sampel yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas Two Stay Two Stray dan kelas
VIII-2 sebagai kelas Think Pair Share. Kelas Two Stay Two Stray terdapat 33
siswa dan Think Pair Share terdapat 32 siswa sehingga sampel bejumlah 65
sampel. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan berganda sebanyak 25 soal
yang digunakan sebagai pre-test dan soal post-test. Rata-rata hasil belajar
kelas Two Stay Two Stray 76,87 dengan standar deviasi 8,68 lebih tinggi
dibanding kelas Think Pair Share 74,34 dengan standar deviasi 7,67 sehingga
terdapat perbedaan nilai sebesar 2,53 dengan perbandingan Two Stay Two Stray :
Think Pair Share = 1 : 1,08. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji t
menunjukkan nilai t hitung = -2,70 dan t tabel = 2,002 dengan taraf signifikan
0,05. Ho diterima jika –t(1-1/2α)<thitung< t1 (1-1/2α). Berdasarkan
kriteria tersebut penelitian ini menolak Ho dan menerima Ha. Sehingga terdapat
perbedaan yang signifikan antar hasil belajar siswa yang diajar dengan model
Two Stay Two Stray dengan Think Pair Share tentang sistem peredaran darah pada
manusia di kelas VIII SMP Negeri 2 pancur Batu.
Penulis: Juliana Padang, Elly
Djulia
Kode Jurnal: jpbiologidd160543
