PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dan Student TeamsAchievement
Divisions pada materi sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP Negeri 1
TanahJawa Tahun Pembelajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah
penelitianeksperimen semu. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas
yaitu kelas VIII3 menggunakanmodel NHT dengan jumlah siswa 32 orang dan kelas
VIII5 menggunakan metode STAD dengan jumlah siswa 36 orang . Hasil analisis
data menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa menggunakanmodel Numbered Head
Together ( ) = 80,00 dengan nilai standar deviasi (SD) = 7,4053 lebih baikdari
rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model Student Teams Achievement
Divisions ( ) = 71,94 dengan nilai standar deviasi (SD) = 9,507725. Hasil
hipotesis dengan menggunakan uji-t dantaraf kepercayaan α = 0,05 diperoleh
thitung > ttabel (4,12 > 1,998), sehingga dalam penelitian ini hipotesis
nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima, dengan demikian
diperolehkesimpulan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dan Student Teams
Achievement Divisions pada materipokok sistem pencernaan manusia di kelas VIII
SMP Negeri 1 Tanah Jawa Kabupaten Simalungun Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penulis: Riana rejika
Silalahi, Hasruddin
Kode Jurnal: jpbiologidd160475
