PENINGKATAN PENCAPAIAN HASIL BELAJAR STRUCTURE (TOEFL) DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DI KELAS STRUCTURE V STBA TEKNOKRAT BANDAR LAMPUNG
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan dan menghasilkan desain pembelajaran
yang efektif; (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran; (3) mendeskripsikan
bentuk evaluasi yang dipergunakan; dan (4) mendeskripsikan peningkatan skor
TOEFL mahasiswa khususnya dalam sesi Structure dengan menggunakan pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang
dilakukan di kelas Structure V STBA Teknokrat Bandar Lampung. Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh bahwa (1) desain pembelajaran sudah dibuat sesuai dengan
kebutuhan belajar, tujuan pembelajaran, materi, metode dan evaluasi; (2)
pelaksanaan pembelajaran menggunakan pembelajaran jigsaw sudah sesuai dengan
sintak pembelajaran jigsaw; (3) bentuk evaluasi pembelajaran yang digunakan
sudah sesuai dengan penilaian TOEFL; dan (4) terjadi peningkatan hasil belajar
mahasiswa dari siklus ke sikus dengan rincian pada siklus I 26,19% mahasiswa
mencapai ketuntasan 57,14% pada siklus II, dan 78,57% pada siklus III.
Penulis: Namrotul Waqidah,
Herpratiwi, Ujang Suparman
Kode Jurnal: jppendidikandd170254
