PENINGKATAN KETERAMPILAN BERTANYA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBING PROMPTING LEARNING DI KELAS IV SD NEGERI 101767 TEMBUNG T.A 2015/2016
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 24 orang. Teknik analisis data yang
digunakan dengan menghitung persentase hasil observasi secara individu dan
klasikal. Dari data observasi awalterdapat 3 orang (12,50%) dinyatakan
terampil. Setelah diberi tindakan padasiklus I pertemuan I dan II diperoleh
data kemampuan siswa dengan nilairata-rata kelas 68,12 dengan ketuntasan klasikal
13orang (54,17%%) terampil, dan 11 orang (45,83%) tidak terampil. Pada siklus
II nilai ratarata meningkat menjadi 77,08 dengan ketuntasan klasikal 20 orang (83,33%%)
terampil.
Penulis: Eva Betty Simanjuntak
Dan Switri Indah Puspita
Kode Jurnal: jppendidikandd161684
