PENINGKATAN AKTIVITAS KERJA KELOMPOK MATAKULIAH TELAAH KURIKULUM BIOLOGI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS LESSON STUDY
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah meningkatkan aktivitas kerja kelompok matakuliah telaah kurikulum
biologi SMA dengan materi merumuskan indikator melalui model pembelajarankooperatif
berbasis Lesson Study. Subjek yang diteliti adalah mahasiswa S1 Prodi
Pendidikan Biologi semester V yang mengambil matakuliah Telaah Kurikulum
Biologi SMP dan SMA. Penelitian berbasis Lesson Study dilakukan dengan tahapan
Plan, yaitu tahap menyusun Lesson Plan; Do, yaitu pelaksanaan dan observasi;
dan See, yaitu analisis dan refleksi untuk perbaikan pertemuan berikutnya. Data
dikumpulkan melalui observasi, analisis dokumen, wawancara, dan quesioner.
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa peningkatan aktivitas kerja kelompok
diakumulasikan pada interaksi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Interaksi
dalam kerjakelompok terjadi peningkatan disetiap siklus, pada siklus 1 interaksi
mahasiswa dalam prosespembelajaran mencapai 83,5 %, siklus 2, siklus 3 dan
siklus 4 mencapai 100%, artinya semua anggota kelompok melakukan aktivitas
mendengarkan tutor sebaya, aktivitas bertanya, aktivitas mengeluarkan pendapat,
dan selalu menghargai pendapat teman sekelompoknya, sehingga terjadiinteraksi
antara siswa dengan siswa, siswa dengan sumber belajar dan siswa dengan guru.
Kata kunci: Aktivitas Kerja
Kelompok, Mempersiapkan Indikator, Model Pembelajaran Kooperatif, Lesson Study
Penulis: Triasianingrum
Afrikani, Surti Kurniasih, Suci Siti Lathifah
Kode Jurnal: jpbiologidd141101
