Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester Genap dengan Pendekatan Saintifik
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalahuntuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika SMP kelas VIII
semester genap dengan pendekatan saintifik yang valid, praktis, dan efektif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model
pengembangan Four-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) pendefinisian,
(2) perancangan, (3) pengembangan, dan (4) penyebaran.Kualitas perangkat
pembelajaran terdiri dari tiga kriteria berikut: (1) kevalidan, (2)
kepraktisan, dan (3) keefektifan. Teknik analisis data yang digunakan pada
penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian menghasilkan
perangkat pembelajaran yang terdiri atas RPP, LKS dan instrumen penilaian aspek
sikap, pengetahuan dan keterampilan.Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut:(1)perangkat
pembelajaran memenuhi kriteria kevalidanberdasarkan hasil validasi ahli; (2)
perangkat pembelajaran memenuhi kriteria kepraktisan berdasarkan hasil
penilaian oleh guru, penilaian oleh siswa, dan keterlaksanaan pembelajaran.;
(3) perangkat pembelajaran memenuhi kriteria keefektifan berdasarkan hasil
belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Penulis: Maprokhi
Kode Jurnal: jpmatematikadd150854
