Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika untuk SMP Kelas VII Semester Genap dengan Pendekatan Saintifik
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika untuk
SMP kelas VII semester genap dengan pendekatan saintifik yang meliputi RPP,
LKS, dan instrumen penilaian hasil belajar siswa yang valid, praktis, dan
efektif. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model
pengembangan Four-D yang meliputi empat tahap yaitu: (1) pendefinisian, (2)
perancangan, (3) pengembangan, dan (4) penyebaran. Tidak semua produk dilakukan
uji pengembangan. Uji pengembangan produk hanya dilakukan pada materi persamaan
dan pertidaksamaan linear satu vaiabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
produk yang telah dilakukan uji pengembangan memenuhi kriteria valid, praktis,
dan efektif. Produk memenuhi kriteria valid berdasarkan persentase penilaian
ahli mencapai 100%. Produk memenuhi kriteria praktis berdasarkan penilaian guru
dan siswa yang termasuk dalam kategori sangat baik, serta berdasarkan hasil
observasi keterlaksaan pembelajaran. Produk memenuhi kriteria efektif
berdasarkan hasil belajar siswa pada kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilan. Persentase siswa yang mencapai KKM untuk kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan melebihi 75%.
Penulis: Bayu Prasetyo,
Rusgianto Heri Santosa
Kode Jurnal: jpmatematikadd150871
