Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah Berorientasi pada Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Matematika
Abstract: Penilitian ini
bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berbasis
pemecahan masalah berorientasi pada kemampuan penalaran dan komonikasi
matematika siswa kelas X di SMK bidang
keahlian akomodasi perhotelan. Jenis penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (Research and Development). Penelitian ini bertujuan utuk
mengembangkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan model pengembangan 3D
(Define, Design, Develop) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Subyek penelitian ini adalah 65 siswa kelas X SMK Negeri 6 Yogyakarta. Analisis
data dilakukan dengan mengkonversi total skor aktual yang diperoleh menjadi
data kualitatif skala lima. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran
matematika materi barisan dan deret
yang, meliputi RPP, LKS, dan THB.
Dari hasil validasi ahli, skor penilaian guru, penilaian siswa, observasi
pembelajaran dan tes evaluasi menunjukkan bahwa RPP, LKS, dan THB adalah
valid, praktis, dan efektif. Secara keseluruhan hasil penelitian
menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah layak untuk
digunakan.
Penulis: Furdan Rahmadi
Kode Jurnal: jpmatematikadd150867
