PENGEMBANGAN MODEL NHT MELALUI TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
ABSTRAK: Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran
kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan tutor sebaya ditinjau dari
kemampuan komunikasi matematis siswa. Pengembangan Modelpembelajaran kooperatif
tipe Numbered Heads Together merupakan model pembelajaran melalui kelompok
kecil terdiri dari 4-6 siswa yang saling bekerja sama untuk saling berbagi ide
dalam menyelesaikan persoalan. Tutor sebaya dipilih dari seorang siswa yang berasal
dari teman-teman kelompoknya yang memegang tugas sebagai mentor dan tutor
dikalangannya sendiri. Data penelitiandiperoleh melalui posttest. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Bandar Lampung semester
genap tahun ajaran 2015/2016. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dengan tutor sebaya
efektif meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
Penulis: Nur Indah Rahmawati,
Sugeng Sutiarso, Undang Rosidin
Kode Jurnal: jpmatematikadd170140
