PENERAPAN PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI TARI DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 8
Pontianak dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan khususnya materi seni
tari. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Model pembelajaran
kooperatif, model yang diterapkan adalah tipe Student Teams Achievement
Division (STAD) menurut Trianto (2007:52). Hasil belajar siswa dalam
pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan khususnya seni tari dengan
meningkatnya nilai rata-rata kelompok dan meningkatnya nilai rata-rata siswa.
Kelompok 1 mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 18,34, kelompok 2
mengalami peningkatan nilai rata-rata sebesar 22,34, kelompok 3 mengalami
peningkatan rata-rata sebesar 20,83, kelompok 4 mengalami peningkatan nilai
rata-rata sebesar 24,16, dan kelompok 6 mengalami peningkatan nilai rata-rata
sebesar 21,52. Tindakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division
(STAD) berhasil meningkatkan nilai siswa kelas VII C SMP Negeri 8 Pontianak
dalam pembelajaran seni tari yakni nilai rata-rata siswa meningkat sebesar
21,38.
Penulis: Imie Nur Azmi,
Ismunandar, Agus Wartiningsih
Kode Jurnal: jppendidikandd161139
