PENERAPAN MODEL WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS V SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model word square pada pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V
Sekolah Dasar Negeri 35 Pontianak Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus dan terjadi peningkatan disetiap
siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (a) Kemampuan guru dalam
merencanakan rencana pelaksanaan pembelajaran mulai dari siklus I yaitu 3,16,
siklus II 3,34, dan siklus III 3,71. (b) Kemampuan guru dalam melaksanakan
pembelajaran mulai dari siklus I yaitu 3,32, siklus II 3,47, dan siklus III
3,73. (c) Hasil belajar peserta didik. siklus I yaitu 72,86, siklus II 78,93,
dan siklus III 87,00. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model word
square dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V A Sekolah Dasar
Negeri 35 Pontianak Selatan.
Penulis: Lia Sutriani, Mastar
Asran, Syamsiati
Kode Jurnal: jppendidikandd170157
