PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA KONSEP DAMPAK PENCEMARAN LINGKUNGAN TERHADAP KESEHATAN
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa
melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Inkuiri
pada konsep dampak pencemaran lingkungan terhadap kesehatan, menggunakan metode
eksperimen dengan rancangan Statistic group pretes-postes design. Populasi
dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Muhamadiyah Aceh. Kelas pertama dibelajarkan dengan model pembelajaran PBL dan
kelas kedua dibelajarkan dengan model pembelajaran Inkuiri. Analisis data
tentang model pembelajaran PBL dan Inkuiri terhadap peningkatan kemampuan
berpikir kritis mahasiswa. Data penelitian diuji dengan t-test, menggunakan
program statistik software komputer. Hasil penelitian menunjukkan nilai
kemampuan berpikir kritis pada model pembelajaran PBL dan Inkuiri dengan
t-hitung > t-tabel (3,20 > 2,00), dengan nilai postest mean PBL = 72,25
dan mean Inkuiri = 81,00. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan
kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada model PBL dan Inkuiri.
Kata Kunci: Model Pembelajaran
Problem Based Learning, Inkuiri, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Pencemaran
Lingkungan
Penulis: Evi Apriana, Anwar
Kode Jurnal: jpbiologidd141062
