PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE dan NON- EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SEJARAH
Abstract: Penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas. Alat pengumpulan data menggunakan lembar
pengamatan aktivitas belajar dengan tujuh indikator keberhasilan yaitu: 1)
Memperhatikan penjelasan guru 2) Mengajukan pertanyaan pada guru 3) Menunjukkan
pertanyaan pada kelompok lain saat diskusi 4) Menjawab pertanyaan guru 5)
Menjawab/menanggapi pertanyaan siswa lain saat diskusi 6) Memberikan kontribusi
dalam penjelasan tugas kelompok 7) Kontribusi siswa pada saat guru memberikan
kesimpulan diakhir pelajaran dan tes hasil belajar yang berupa soal esai
sebanyak 5 soal. Data dari hasil observasi dan tes formatif pada setiap siklus
menjadi dasar atau bahan perbaikan pada siklus berikutnya. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: terdapat peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar
kognitif siswa pada setiap siklus setelah penggunaan model dalam pembelajaran
Example dan Non-Examplemata pelajaran Sejarah.
Penulis: DWI ASMAYANTI,
Trisnaningsih Trisnaningsih, Edy Purnomo
Kode Jurnal: jppendidikandd161163
