PEMETAAN KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN KEPULAUAN SULA
Abstrak: Penelitian ini adalah
penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dan eksploratif, bertujuan
untuk: 1) Mengungkap peta standar kompetensi dan kompetensi dasar yang belum
dikuasai oleh siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) pada mata pelajaran Matematika
di kabupaten Kepulauan Sula, 2) Mengungkap faktor-faktor yang menyebabkan
ketidaktuntasan penguasaan kompetensi dasar dan standar kompetensi oleh siswa.
3) Menemukan alternatif pemecahaan yang dapat digunakan untuk meningkatkan
penguasaaan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Prosedur dan metode serta
analisis untuk tahap I (pertama) menggunakan pendekatan survei dan deskriptif
eksploratif, untuk mengetahui faktor penyebab, dan menemukan alternatif
pemecahan masalahnya. Sedangkan untuk teknik analisis data pada tahap II (dua),
menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif, dengan melakukan
analisis hasil implementasi pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa faktor Penyebab ketidaktuntasan kompetensi dasar mata pelajaran Matematika
di SMA di Kabupaten Kepulauan Sula yakni 8 standar nasional pendidikan
dipengaruhi oleh : 1) kebijakan pemerintah tentang pendidikan gratis, 2)
Sumberdaya Manusia (SDM) dan Sarana Prasarana Pendidikan yang kurang memadai.
Alternatif Model pemecahan yang ditawarkan adalah kegiatan peningkatan mutu
pendidikan melalui kegiatan MGMP, TOT dan pelatihan bagi tenaga pendidik.
Bentuk implementasi Penguatan dan Peningkatan Pengelolaan MGMP, Penguatan dan
Peningkatan Monitoring Pembelajaran di Kelas, TOT desain dan implementasi
perangkat pembelajaran berbasis kepulauan, TOT desain media pembelajaran,
Induksi Peningkatan kualitas proses pembelajaran melalui Lesson Study, TOT
desain MULOK melalui pengembangan modul MULOK, TOT MBS
Penulis: Soleman Saidi
Kode Jurnal: jpmatematikadd120406
