PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH INKLUSI KELAS IV SD NEGERI JOLOSUTRO, PIYUNGAN, BANTUL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil pembelajaran sekolah
inklusi kelas IV SD Negeri Jolosutro, Piyungan, Bantul yang meliputi penggunaan
metode pembelajaran, penggunaaan media pembelajaran, hambatan dalam pelaksanaan
pembelajaran dan upaya guru dalam mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian meliputi
seorang guru kelas IV, seorang guru pendamping khusus, siswa kelas IV sejumlah
32 siswa terdiri dari siswa reguler dan beberapa slow learner. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan
data dilakukan melalui triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan model
interaktif dari Miles dan Huberman (2014: 19). Hasil penelitian menunjukkan
bahwa; 1) Penggunaan metode pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran sekolah
inklusi kelas IV SD Negeri Jolosutro, metode yang digunakan antara lain:
ceramah, demonstrasi, tanya jawab, pemberian tugas, presentasi, diskusi, dan
berbasis masalah., cara pemilihan metode yaitu dengan melihat materi
pelajaran., metode pembelajaran yang paling sering digunakan dan disukai siswa
adalah diskusi., 2) Penggunaan media pembelajaran dalam pelaksanaan
pembelajaran kelas IV menyesuaikan pada materi pelajaran., media yang digunakan
antara lain: papan tulis, powerpoint, LCD, laptop, BSE, video dan media
sederhana yang konkret, mudah dipahami, dan sesuai ketertarikan siswa., media
pembelajaran yang paling disenangi siswa adalah yang berbasis komputer., 3)
Hambatan-hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu siswa reguler terganggu
dengan teman-temannya yang ramai di kelas, guru sulit mengkondisikan kelas dan
harus menjelaskan materi secara berkali-kali kepada siswa slow learner, 4)
Upaya guru dalam mengatasi hambatan adalah guru selalu memulai pelajaran saat
semua siswa tenang, memberi pendekatan, motivasi, dan pendampingan kepada siswa
slow learner.
Penulis: Riski Purnama Dewi
Kode Jurnal: jppendidikandd170207
