MISKONSEPSI MATERI GENETIKA DALAM BUKU BIOLOGI SMA KELAS XII YANG DITULIS BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN KULON PROGO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) ada atau tidaknya miskonsepsi, (2) kategori
miskonsepsi apa saja yang ditemukan, (3) persentase masing-masing kategori
miskonsepsi, dan (4) tingkat persentase miskonsepsi yang ditemukan pada materi
Genetika dalam buku biologi SMA Kelas XII yang ditulis berdasarkan Kurikulum
2013 di Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini termasuk penelitian analisis
konten/isi dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian ini adalah tiga buku
pelajaran biologi yang ditulis berdasarkan Kurikulum 2013 di Kabupaten Kulon
Progo. Objek penelitian adalah konsep-konsep dengan unit analisis berupa teks
dan gambar. Analisis miskonsepsi dilakukan oleh tiga panelis didasarkan pada
pengkategorian miskonsepsi menurut Hersey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat miskonsepsi pada ketiga buku yaitu buku A, B dan C. Ditemukan kelima
kategori miskonsepsi. Persentase setiap kategori miskonsepsi pada konsep teks
dan gambar dalam materi genetik dan pola heriditas secara berturut-turut yaitu misidentifications
(78,41% dan 3,17 %), oversimplifications (6,47 % dan 7,93 %),
overgeneralization (0,32 % dan 0 %), obsolete consepts and terms (1,29 %dan 0
%) dan undergeneralisation (0,32 % dan 0 %). Persentase miskonsepsi paling
tinggi ditemukan pada buku B ( 18,99 %), buku A (17,90%) dan buku C (14,50%).
Penulis: Tri Suranti,
Suratsih, Victoria Henuhili
Kode Jurnal: jpbiologidd170096
