MENINGKATKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI MELALUI TOTAL PHYSICAL RESPONSE METHOD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan apakah pembelajaran bahasa
Inggris melaluiTotal Physical Response Method dapat meningkatkan penguasaan
kosakata bahasa Inggris pada anak usia 5-6 tahun kelompok Autumn di TK Town For
Kids Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan
Kelas, dengan jumlah siswa 20 anak. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus.
Setiap siklus dilakukan dalam tiga kali pertemuan. Pengumpulan data berupa
lembar observasi guru, anak dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan
cara perhitungan persentase. Kesimpulan hasil dari penelitian menunjukan bahwa
1)Rencana pembelajaran yang tertuang dalam RKH dengan menggunakan TPR dalam
IPKG 1 Siklus I diperoleh 71,66% dan IPKG 2 Siklus II diperoleh 76,66%. 2)
Membuat langkah-langkah pembelajaran, 3) Respon yang ditunjukkananak sangat
baik dan anak sangat tertarik dalam mempelajari kosakata bahasa Inggris melalui
TPR. Adapun saran pada penelitian ini adalah sebaiknya media/alat yang digunakan
harus menarik dan tidak membahayakan anakdan mudah diterima oleh anak.
Kata kunci: Penguasaan
Kosakata, Bahasa Inggris, TotalPhysical Response
Penulis: Eryani, M. Thamrin,
Desni Yuniarni
Kode Jurnal: jppendidikandd170051
