MANAJEMEN KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (STUDI KASUS DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
Abstrak: Studi ini memfokuskan
pada analisis aspek yang berkaitan dengan kesiapan organisasi manajemen UPI
dalam implementasi kurikulum. Studi ini menggunakan pendekatan penelitian
kualitatif dan kuantitatif dengan sampel yang melibatkan unsur pimpinan
universitas, fakultas, dan program studi. Secara metodologis, studi ini
memadukan penelitian deskriptif-analitik dengan penelitian tindakan, melalui
tahapan diagnostik dan tahapan perbaikan. Hasil yang dicapai adalah manajemen
universitas/fakultas masih perlu redirecting dalam pendampingan kebijakan di
tingkat fakultas dan prodi, sedangkan kesiapan manajemen prodi/jurusan masih
perlu penguatan melalui formula komunikasi efektif. Studi ini menyimpulkan
tidak ada korelasi antara kesiapan organisasi manajemen UPI dengan perilaku
organisasi, namun demikian peran pimpinan jurusan harus lebih ditingkatkan.
Penulis: Dinn Wahyudin
Kode Jurnal: jppendidikandd161192
