KORELASI ANTARA KINERJA TUTOR DENGAN PRESTASI BELAJAR WARGA BELAJAR PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR CERME KABUPATEN GRESIK
Abstract: Pada hakikatnya
kinerja tutor merupakan suatu hasil pekerjaan yang telah diperoleh tutor dalam
upaya pembelajaran non formal sesuai dengan kemampuan dan tanggung jawabnya
sebagai pendidik terhadap peserta didik sesuai dengan kewajiban yang telah
ditetapkan sebelumnya. Selain itu, melalui kinerja tutor yang baik akan
meningkatkan hasil prestasi belajar peserta didik. Maka penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara kinerja tutor dengan prestasi
belajar warga belajar kesetaraan.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data
melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi.Pengambilan sampel sebanyak 30
warga belajar dari jumlah populasi sehingga merupakan penelitian populasi. Tetapi
jika jumlah subjeknya besar (lebih dari 100), dapat diambil 10%-15% atau
20%-25% atau lebih. Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka diambil sampel
sebanyak 30 warga belajar dari jumlah populasi yaitu 75 warga belajar
kesetaraan (Kejar Paket C). untuk meningkatkan kepercayaan hasil penelitian
maka hasil penelitian melalui uji validitas dan reliabilitas instrumen. Selain
itu, uji validitas juga dilakukan menggunakan korelasi product moment dan uji
reliabilitas menggunakan rumus croanbach’s alpha.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi/ hubungan yang
positif antara kinerja tutor dengan prestasi belajarwarga belajar kesetaraan
(Kejar Paket C) di UPT SKB Cerme Gresik. Hal ini ditunjukkan dengan harga r
hitung sebesar 0,61 terdapat pada range 0,60 – 0,799 sehingga dapat
diinterpretasikan bahwa hubungan antara kinerja tutor dengan prestasi belajar
peserta didik kejar paket C masuk pada kategori korelasi kuat, artinya kinerja
tutor berpengaruh pada prestasi belajar peserta didik kejar paket C. Berdasarkan
tabel korelasi, juga tidak ditemukannya tanda negatif (-) di depan korelasi
(0,61) yang berarti korelasi memiliki pola positif. Sehingga dapat disimpulkan
adalah semakin tinggi kompetensi yang dimiliki oleh tutor, maka semakin tinggi
pula prestasi belajar peserta didik kejar paket C di SKB Cerme Gresik.
Penulis: Adhie Putra Arya
Dwinata
Kode Jurnal: jppendidikandd170064
