Inovasi dalam Pembelajaran Pendidikan Islam: Efektivitas Penggunaan Fun Card sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar, Keaktifan Diri, dan Hasil Belajar Peserta Didik
ABSTRAKSI: Proses pendidikan
Islam di sekolah umum menghadapi permasalahan pedagogis dan psikologis, karena
didalam proses pembelajarannya, metode yang digunakan bersifat monolog,
berorientasi pada guru, membosankan, dan tidak produktif. Penelitian ini
bertujuan mencari solusi secara pedagodis dan psikologis terhadap permasalahan
tersebut, dengan memanfaatkan “fun card” sebagai media pembelajaran. Dengan
menerapkan metode penelitian “quasi-experiment”, yang menggunakan rancangan
pre-tes dan pos-tes, hasil riset menunjukan bahwa penggunaan “fun card” sebagai
media pembelajaran efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, keaktifan diri,
dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam)
di SMA (Sekolah Menengah Atas). Secara pedagogis dan psikologis, dengan
demikian, “fun card” terbukti mampu menjadikan proses pembelajaran PAI itu
atraktif, hidup, dan menginspirasi bagi peserta didik dan juga bagi guru.
Penulis: Siti Aminah
Kode Jurnal: jppendidikandd161752
