IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran inkuiri dalam
meningkatkan kemampuan berfikir kritis mahasiswa. Subjek dari penelitian ini
adalah mahasiswa semester tiga tahun akademik 2016/2017 pada Program Studi
Pendidikan Ekonomi FKIP Unila yang mengambil mata kuliah Lembaga Keuangan Non
Bank dan Perbankan sebanyak 53 orang. Sedangkan objek dari penelitian ini
adalah model pembelajaran inkuiri berbasis. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas. Model yang digunakan pada penelitian ini yaitu model
yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart, dimana tiap siklus terdiri dari
empat komponen yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Dalam
penelitian ini siklus yang dilaksanakan sebanyak dua kali. Hasil observasi pada
siklus satu sebanyak 68,50% mahasiswa sudah melakukan aktivitas berfikir
kritis, sedangkan pada siklus dua hasil tersebut meningkat menjadi 97,69%, sehingga
penelitian ini berakhir di siklus dua. Hasil tersebut menunjukkan adanya
peningkatan kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah
Lembaga Keuangan Non Bank dan Perbankan, sehingga model pembelajaran berbasis
inkuiri efektif untuk diterapkan pada mata kuliah Lembaga Keuangan Non Bank dan
Perbankan.
Penulis: Rahmah Dianti Putri,
Albet Maydiantoro
Kode Jurnal: jppendidikandd161176
