EFEKTIVITAS PENGELOLAAN BUKU ACUAN PEMBELAJARAN KTSP DI SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN SEWON
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini yakni untuk mengetahui pemanfaatan dan pemeliharaan buku
pelajaran oleh guru sebagai bagian dari kegiatan pengelolaan buku acuan
pembelajaran. Jenis penelitian deskriptif kualitatif, pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setting penelitian dilakukan
di 14 lokasi SD negeri wilayah Kecamatan Sewon. Subyek penelitian guru kelas
dan petugas perpustakaan. Teknik analisis data secara kualitatif menggunakan
model alir dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian yaitu ditemukannya dampak pemanfaatan buku acuan
pembelajaran terhadap hasil capaian belajar siswa, adanya kepuasan terhadap kualitas
buku namun kuantitas buku milik sekolah belum mencukupi, intensitas pemanfaatan
buku antara sering hingga tidak digunakan sama sekali, cara sebagian sekolah
menjaga kondisi fisik buku yaitu menyampul tetapi ada guru yang tidak
menghimbau siswa menyampul, sifat pemeliharaan yaitu mencegah terjadinya
kehilangan maupun kerusakan, namun apabila terjadi kehilangan ataupun kerusakan
siswa diminta bertanggungjawab.
Penulis: Isga Alda Saputri
Kode Jurnal: jppendidikandd161622
