EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
ABSTRAK: Penelitian eksperimen
semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model penemuan
terbimbing ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Desain
penelitian adalah one shot case study design. Populasinya adalah seluruh siswa
kelas X SMA Negeri 5 Metro tahun pelajaran2014/2015 yang terdistribusi dalam
tujuh kelas, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas X 7 yang dipilih
melalui teknik purposive random sampling. Data penelitian ini diperoleh melalui
tes. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
penemuan terbimbing tidak efektif ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa.
Penulis: Imam Purnama, Sugeng
Sutiarso, Rini Asnawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd150800
