BLENDED LEARNING MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI.TKJ DI SMKN 1 BAKAUHENI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan (1) desain pembelajaran fisika yang tepat, (2)
proses pembelajaran fisika, (3) pelaksanaan evaluasi.Metode penelitian yang
digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas
XI.TKJ.1 dan kelas XI.TKJ.2 SMKN 1 Bakauheni Lampung Selatan. Penelitian ini
dilakukan selama tiga siklus pembelajaran. Pelaksanaan penelitian menerapkan
pembelajaran blended learning, dimana kegiatan pembelajaran terbagi menjadi 2
bagian yaitu proses pembelajaran di kelas dengan tatap muka secara langsung dan
proses pembelajaran dengan e-learning melalui web pembelajaran yang dikelola langsung
oleh peneliti.Hasil penelitian ini yaitu, terjadi peningkatan penyusunan RPP
dari Siklus I sampai Siklus III dengan kategori baik meningkat menjadi kategori
sangat baik, pelaksanaan pembelajaran yang lebih baik diikuti dengan meningkatnya respon
siswa dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran, meningkatnya
hasil belajar siswa juga tercapai dengan persentase ketuntasan belajar di kelas
XI.TKJ.1 pada siklus ketiga dapat mencapai 77,8% dan persentase ketuntasan
belajar di kelas XI.TKJ.2 yaitu 75%.
Penulis: Yusnida Febriany
Harahap, Dwi Yulianti, Undnag Rosidin
Kode Jurnal: jppendidikandd170256
